Муниципальный орган «Управление образования
муниципального округа Краснотурьинск»
Муниципальное автономное учреждение
«Уральский инновационный молодежный центр»
Детский технопарк «Кванториум»
ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМАХ, ПЕРИОДИЧНОСТИ И ПОРЯДКЕ
ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО И ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ДЕТСКОМ ТЕХНОПАРКЕ
«КВАНТОРИУМ»
Краснотурьинск, 2025 г.
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение о формах, периодичности и порядке
проведения текущего и промежуточного контроля успеваемости
обучающихся (далее – Положение) является локальным нормативным актом
детского технопарка «Кванториум» МАУ «УИМЦ» (далее – Технопарк).
1.2. Положение разработано в соответствии с:
− Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации»;
− Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от
27.07.2022 г. № 629 «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным
программам»;
− Уставом МАУ «УИМЦ»;
− Положением о структурном подразделении «Детский технопарк
«Кванториум» МАУ «УИМЦ».
1.3. Положение регулирует периодичность, порядок и формы
проведения текущего и промежуточного контроля успеваемости
обучающихся Технопарка.
1.4. Действие Положения распространяется на всех обучающихся, их
родителей (законных представителей) и педагогических работников
Технопарка.
1.5. Текущий и промежуточный контроль успеваемости являются
основой системы оценки качества освоения обучающимися дополнительных
общеобразовательных программ (далее – Программа) и проводятся с целью
определения:
− соответствия и уровня подготовки обучающихся;
− полноты теоретических и практических знаний по отдельным темам,
разделам Программы;
− сформированности умений применять полученные знания при
решении практических задач и в проектной деятельности;
− наличия умений и навыков самостоятельной работы.
1.6. В настоящем Положении используются следующие понятия:
− Текущий контроль успеваемости – систематическая проверка
учебных достижений обучающихся, проводимая педагогическим работником
в ходе освоения Программы. Направлен на оперативное управление учебной
деятельностью, ее корректировку и индивидуализацию образовательного
процесса.
− Промежуточный контроль успеваемости – оценка уровня
достижения результатов освоения части (модуля, раздела) или всей
Программы в целом по итогам учебного периода.
1.7. Задачи контроля:
− оценка индивидуальных образовательных достижений обучающихся
и динамики их роста;
− выявление факторов, влияющих на достижение планируемых
результатов;
− определение уровня теоретической и практической подготовки
обучающихся;
− анализ полноты реализации Программы и эффективности методов
обучения;
− корректировка
содержания
и
методики
образовательной
деятельности.
1.8. Принципы проведения контроля:
− соответствие контрольных испытаний содержанию Программы;
− учет индивидуальных и возрастных особенностей обучающихся;
− всеобщая включенность обучающихся в процесс контроля;
− открытость и обоснованность критериев оценки;
− свобода выбора педагогическим работником адекватных методов и
форм контроля.
1.9. Конкретные формы, периодичность, порядок и система оценивания
определяются педагогическим работником для каждой Программы,
фиксируются в учебно-программной документации и доводятся до сведения
обучающихся и их родителей (законных представителей) в начале учебного
года.
2. Формы, периодичность и порядок осуществления контроля
2.1. Контроль уровня освоения обучающимися Программы
осуществляется педагогическим работником в форме педагогического
мониторинга.
2.2. Текущий контроль проводится в процессе обучения, как правило, в
первом полугодии (декабрь). Его целью является своевременная диагностика
уровня
достижения
промежуточных
результатов
и
проведение
индивидуальной работы с обучающимися, показавшими отклонения от
планируемых результатов.
2.3. Промежуточный контроль проводится по итогам учебного года
(май). Его целью является итоговая оценка уровня освоения Программы и
определение дальнейшей образовательной траектории обучающегося.
2.4. Формы проведения контроля могут быть следующими:
соревнование, мастер-класс, выставка, технический зачет, защита проекта,
учебно-исследовательская конференция, презентация, практическое занятие.
2.5. Мониторинг включает сбор и анализ информации об:
− уровне освоения Программы;
− творческих и социальных достижениях обучающихся;
− движении контингента;
− степени удовлетворенности участников образовательных отношений.
3. Организация контроля
3.1. Конкретные сроки проведения контроля устанавливаются
календарным учебным графиком соответствующей Программы.
3.2. Методами проведения контроля могут быть: соревнование, мастеркласс,
выставка,
технический
зачет,
защита
проекта,
учебноисследовательская конференция, презентация, практическое занятие.
3.3. Результаты контроля фиксируются педагогическим работником в
диагностических картах или иных формах учета динамики развития
обучающегося.
3.4. Сроки предоставления итогов контроля устанавливаются
руководителем Технопарка.
4. Заключительные положения
4.1. Контроль успеваемости проводится на основе принципов
объективности, беспристрастности и учета индивидуальных особенностей
обучающихся.
4.2. Оценивание результатов не может зависеть от формы получения
образования или иных обстоятельств, не связанных с личными достижениями
обучающегося.
4.3. Обучающимся, не освоившим Программу на минимальном уровне,
по решению Педагогического совета может быть рекомендовано повторное
обучение или перевод на другую программу.
4.4. Обучающиеся, освоившие Программу в полном объеме,
отчисляются приказом руководителя Технопарка.
