Рассмотрен на заседании
Педагогического совета
Протокол № 2 от 12.03.2026 г.
Утвержден
приказом МАУ «УИМЦ»
от 12.03.2026 г. № 01-04 / 43
Отчет о результатах самообследования МАУ «УИМЦ» за 2025 год
Самообследование проведено в соответствии со статей 29 Федерального закона
от 29.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и
дополнениями), приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
10.12.2013 № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной
организации, подлежащей самообследованию», приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 14.12.2017 № 1218 «О внесении изменений в приказ
Министерства образования и науки РФ от 14.06.2013 № 462» и приказом от 06.05.2022 №
442 «О неприменении отдельных положений некоторых актов Министерства науки и
высшего образования Российской Федерации в части требований и целевых значений
показателей, связанных с публикационной активностью» в целях обеспечения открытости
и доступности информации о деятельности учреждения.
I. Общие сведения об образовательной организации
1.1. Полное наименование образовательной организации в соответствии
с действующим Уставом: Муниципальное автономное учреждение «Уральский
инновационный молодежный центр».
Сокращенное наименование: МАУ «УИМЦ».
1.2. Тип образовательной организации: учреждение дополнительного образования.
1.3. Организационно-правовая форма: автономное учреждение.
1.4. Местонахождение (юридический адрес): 624440, Свердловская область,
г. Краснотурьинск, ул. Молодежная, д. 1.
1.5. Место ведения образовательной деятельности: 624440, Свердловская область,
г. Краснотурьинск, ул. Ленина, д. 41.
1.6. Учредитель: муниципальный округ Краснотурьинск в лице муниципального
органа «Управление образования муниципального округа Краснотурьинск».
1.7. Сведения о лицензии на осуществление образовательной деятельности:
лицензия № Л035-01277-66 / 00193529 от 19 октября 2022 года, выдана Министерством
образования и молодежной политики Свердловской области.
Лицензируемый вид деятельности: дополнительное образование.
Подвиды: дополнительное образование детей и взрослых, дополнительное
профессиональное образование.
1.8. Контакты должностных лиц:
№
Должность
1
Директор
2
Заместитель
директора
3
4
Заместитель
директора по АХЧ
Руководитель ДТ
«Кванториум»
ФИО
Карасова Анна
Александровна
Селезнева
Вероника
Валерьевна
Лиханова Юлия
Михайловна
Вибе Артем
Иванович
Рабочий телефон
E-mail
8 (34384) 3-41-54
dir_uralimc@mail.ru
8 (34384) 3-41-12
zamdir_uralimc@mail.ru
8 (34384) 3-41-12
uimc_z@mail.ru
+7 (950) 645-15-90
artwibe@yandex.ru
II. Структура и система управления образовательной организации
Управление образовательной организацией осуществляется в соответствии с
законодательством Российской Федерации и Уставом учреждения на принципах
законности, демократичности, открытости, приоритета прав и свобод человека, охраны
жизни и здоровья обучающихся, свободного развития личности.
Управление осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и
коллегиальности.
Структуру органов управления МАУ «УИМЦ» составляют:
− наблюдательный совет;
− директор автономного учреждения;
− заместители директора и руководитель структурного подразделения;
− общее собрание работников;
− педагогический совет;
− методический совет.
Наблюдательный совет является обязательным органом управления автономного
учреждения, действует на коллегиальной основе и обладает собственной компетенцией в
решении вопросов управления организацией. Наблюдательный совет состоит из пяти
членов, в состав которого входят представители Учредителя, Учреждения и представители
общественности. К компетенции наблюдательного совета относится рассмотрение
предложений учредителя или директора автономного учреждения по вопросам управления
деятельностью организации в рамках действующего законодательства Российской
Федерации и Свердловской области. Наблюдательный совет содействует осуществлению
управленческих начал и развитию инициативы работников, реализует право на
самостоятельность Учреждения в решении вопросов, способствующих оптимальной
организации образовательной и финансово-хозяйственной деятельности.
Директор является постоянно действующим исполнительным органом учреждения.
К компетенции директора относятся вопросы осуществления текущего руководства
деятельностью учреждения, за исключением вопросов, отнесенных к компетенции
Учредителя, Наблюдательного совета и иных органов управления автономного
учреждения.
Заместители директора осуществляют оперативное управление образовательной
деятельностью
и
выполняют
информационную,
аналитическую,
плановопрогностическую, организационную, мотивационную, контрольно-регулирующую
функции.
Руководитель структурного подразделения (детский технопарк «Кванториум»)
осуществляет непосредственное управление структурным подразделением, контролирует
реализацию целей и задач, принимает необходимые меры по обеспечению выполнения
функций и жизнедеятельности структурного подразделения.
Общее собрание трудового коллектива реализует право работников на участие в
управлении образовательной организацией и является высшим органом самоуправления
учреждения.
К компетенции Общего собрания относится решение следующих вопросов:
− избрание представителя работников учреждения в состав Наблюдательного
совета;
− рассмотрение Устава учреждения, изменений и дополнений к нему, Правил
внутреннего трудового распорядка, иных локальных актов, содержащих нормы трудового
права;
− рассмотрение проекта и принятие решения о заключении коллективного договора;
− заслушивание ежегодного отчета администрации учреждения о выполнении
коллективного договора.
Общее собрание созывается не реже двух раз в год. В работе Общего собрания
участвуют все сотрудники учреждения. Срок полномочий Общего собрания – постоянно.
Педагогический совет – постоянно действующий коллегиальный орган по решению
сложных педагогических и методических вопросов, вопросов организации учебновоспитательного процесса, изучения и распространения передового педагогического опыта
в учреждении. Педагогический совет созывается не реже двух раз в год.
Задачами педагогического совета являются:
− реализация государственной и региональной политики по вопросам образования;
− решение вопросов реализации образовательных направлений и видов
деятельности, соответствующих лицензии учреждения;
− обеспечение направленности деятельности педагогических работников
учреждения на совершенствование образовательной деятельности;
− внедрение в практику достижений педагогической науки и передового
педагогического опыта.
Методический совет – коллегиальный орган управления учреждением, создаваемый
в целях организации методической работы в учреждении.
Основные задачи деятельности методического совета:
− методическая поддержка проектов и программ, содействующих обновлению
системы дополнительного образования;
− определение нового содержания и эффективных форм методической работы в
условиях инновационного развития учреждения;
− организация методического сопровождения образовательной деятельности с
целью повышения профессионального уровня педагогических работников учреждения.
III. Организация учебного процесса
Деятельность по реализации услуг дополнительного образования в МАУ «УИМЦ»
осуществляется структурным подразделением – детским технопарком «Кванториум»,
который представлен соответствующими квантумами.
Реализуемый уровень образования: дополнительное образование.
Форма обучения: очная.
Нормативные сроки обучения определяются дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программой и указываются на титульном листе каждой образовательной
программы.
Срок действия государственной аккредитации образовательной программы:
аккредитация не предусмотрена (дополнительные общеобразовательные программы не
подлежат государственной аккредитации).
Язык, на котором осуществляется обучение: русский.
Образовательная деятельность по федеральным государственным образовательным
стандартам не ведется.
Электронное обучение не используется. При необходимости реализуемых программ
предусмотрена возможность применения дистанционных образовательных технологий,
рабочие места педагогов обеспечены необходимым оборудованием и программным
обеспечением.
Организация образовательного процесса в МАУ «УИМЦ» регламентируется
режимом работы, календарным учебным графиком, расписанием занятий и локальными
нормативными актами.
Режим работы детского технопарка «Кванториум»: шестидневная рабочая неделя
(понедельник – суббота) с 09:00 до 20:00.
Квантумы работают в соответствии с расписанием, включая каникулярное время.
В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» календарный учебный график и расписание занятий на каждый
учебный год утверждаются локальными нормативными актами учреждения. Учебный год
для обучающихся ежегодно начинается с первых чисел сентября. Продолжительность
учебного года и дата начала занятий устанавливаются календарным учебным графиком на
соответствующий учебный год. В 2025 году начало учебных занятий определено 08
сентября, продолжительность учебного года составила 35 учебных недель.
IV. Оценка образовательной деятельности
4.1. Характеристика контингента обучающихся
В детском технопарке «Кванториум» МАУ «УИМЦ» в течение 2025 года занимались
753 обучающихся. Всего на 31 декабря 2025 года в системе «Навигатор дополнительного
образования Свердловской области» было зачислено 1498 обучающихся, из них 1108 – за
счет бюджетных ассигнований местного бюджета в рамках муниципального заказа, 390 –
за счет бюджетных ассигнований в рамках социального заказа (сертификаты ПФДО).
Оказание образовательных услуг в детском технопарке осуществляется по
следующим направлениям: IT-квантум, VR / AR-квантум, Хайтек, Промдизайнквантум,
Биоквантум, Геоквантум. Дополнительные образовательные направления: математика,
английский язык, Кванториум 5+.
Распределение обучающихся по направленностям: техническая направленность –
1107 человек, естественнонаучная направленность – 391 человек.
Возрастная структура обучающихся:
№
Возраст
Численность
обучающихся
Доля
из общего числа
1
5-7 лет (дошкольный возраст)
471
31,44%
2
7-11 лет (младший школьный возраст)
586
39,12%
3
11-15 лет (средний школьный возраст)
380
25,37%
4
15-17 лет (старший школьный возраст)
61
4,07%
Гендерный состав обучающихся: мальчики – 776 человек (51,8%), девочки – 722
человека (48,2%).
Сохранность контингента: 70% (отношение численности обучающихся на конец
года к численности на начало года).
4.2. Содержание образования в Детском технопарке «Кванториум» МАУ «УИМЦ»
Принципиально важной характеристикой дополнительного образования является
отсутствие жесткой регламентации его содержания. Содержание дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ определено образовательной
программой учреждения и предполагает проведение занятий в квантумах по
дополнительным
общеобразовательным
общеразвивающим
программам
двух
направленностей: технической (30 программ) и естественно-научной (12 программ) (без
учета краткосрочных программ).
4.3. Характеристика воспитательной работы
Неотъемлемой частью образовательной деятельности в детском технопарке
«Кванториум» МАУ «УИМЦ» является воспитательная работа. В учреждении разработана
и реализуется Программа воспитания, направленная на создание единого воспитательного
пространства и сохранение традиций учреждения. Цель Программы воспитания –
личностное развитие обучающихся и их социализация, проявляющиеся в развитии
позитивных отношений к общественным ценностям, приобретении опыта поведения и
применения сформированных ценностей в повседневной жизни. Работа по Программе
воспитания в 2025 году строилась по нескольким направлениям.
Данная цель ориентирована на обеспечение положительной динамики личностного
развития обучающихся, выражающейся в:
− освоении социально значимых знаний и норм и приобретении опыта социального
взаимодействия;
− формировании опыта самоопределения (личностного или профессионального) в
различных сферах жизни;
− формировании современных компетентностей и грамотностей, соответствующих
стратегиям социально-экономического развития Российской Федерации и актуальным
вызовам будущего.
Программа воспитания включает комплекс мер, реализуемых как на занятиях при
реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, так и при
проведении отдельных мероприятий в рамках технопарка и с привлечением сторонних
организаций.
Наиболее яркие мероприятия, проведенные в 2025 году: посвящение в
кванторианцы, день рождения технопарка, коллективное творческое дело, подведение
итогов года, флешмоб ко Дню России и другие.
4.4. Информация о реализуемых образовательных программах
Детский технопарк «Кванториум» МАУ «УИМЦ» реализует дополнительные
общеобразовательные общеразвивающие программы. За отчетный период обучение
осуществлялось по 45 дополнительным общеобразовательным общеразвивающим
программам, 3 из которых являются краткосрочными. В летний период реализовывалась
программа «Время первых. Лето».
По уровню освоения дополнительные общеобразовательные общеразвивающие
программы распределились следующим образом: ознакомительный (стартовый) уровень –
31 программа; базовый уровень – 12 программ; продвинутый – 2 программы.
По срокам реализации: краткосрочные программы – 3; срок реализации 1 год – 28
программ; срок реализации 2 года – 12 программ; срок реализации 3 года – 1 программа;
срок реализации 4 года – 1 программа.
Все образовательные программы детского технопарка «Кванториум» МАУ
«УИМЦ» имеют соответствующую материально-техническую базу и учебно-методические
комплексы. Для осуществления образовательного процесса в учреждении имеются учебные
кабинеты, специализированные мастерские, конференц-зал, лекторий, зона коллективной
работы.
Все реализуемые программы соответствуют требованиям к дополнительным
общеобразовательным общеразвивающим программам дополнительного образования
детей Свердловской области. Программы составлены с учетом нормативных правовых
актов федерального и регионального уровней. Все реализуемые программы
предусматривают решение обучающих, развивающих и воспитательных задач, реализацию
личностных, предметных и метапредметных компетенций. Все дополнительные
общеобразовательные программы включают цели и задачи обучения, теоретический и
практический материал по разделам и темам, используемые формы, методы и средства
обучения, требования к входной диагностике, промежуточной и итоговой аттестации
обучающихся, оценочные материалы, методическое, информационное и кадровое
обеспечение.
Все дополнительные общеобразовательные программы детского технопарка
«Кванториум» МАУ «УИМЦ» способствуют достижению обучающимися определенного
уровня образованности – от стартового (ознакомительного) до функциональной
грамотности. Главное в реализации программ – не только достижение определенных
результатов, но и стимулирование познавательного интереса, желания продолжения
образования, саморазвития и самореализации.
На всех учебных занятиях при реализации программ педагоги МАУ «УИМЦ»
используют современные образовательные технологии: технологии проектной
деятельности, здоровьесберегающие технологии, технологии исследовательской
деятельности,
информационно-коммуникационные
технологии,
личностно
ориентированные технологии, игровые технологии, технологии коллективной творческой
деятельности.
Детский технопарк «Кванториум» МАУ «УИМЦ» участвует в реализации системы
персонифицированного финансирования дополнительного образования детей в рамках
государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» и
федерального
проекта
«Успех
каждого
ребенка».
Внедрение
системы
персонифицированного финансирования направлено на обеспечение доступности
дополнительного образования детей в возрасте от 5 до 18 лет по качественным программам.
Все программы МАУ «УИМЦ» размещены на едином портале «Навигатор
дополнительного образования Свердловской области». В 2025 году в учреждении
реализовывалось 13 сертифицированных дополнительных общеобразовательных программ
(включенных в систему персонифицированного финансирования), из которых 8 программ
успешно прошли независимую экспертизу и получили статус сертифицированных в
отчетном году. По социальным сертификатам за 2025 год обучались 390 детей. Полнота
реализации дополнительных общеобразовательных программ составляет 99 %.4.5.
Качество подготовки обучающихся
В 2025 году обучающиеся занимались в МАУ «УИМЦ» техническим и
естественнонаучным творчеством. Каждая дополнительная общеобразовательная
программа включает в себя педагогический мониторинг, который призван определить
результативность проводимых занятий и обучения по программе в целом. Контроль
результативности обучения на уровне учреждения регламентируется Положением об
аттестации обучающихся.
Положение разработано на основе нормативно-правовых документов и в
соответствии с Уставом МАУ «УИМЦ» с целью выработки единых подходов к формам,
порядку и периодичности аттестации. В документе определена организация
систематического контроля и анализа образовательной деятельности в учреждении: виды,
частота проведения, методы диагностики, формы фиксации и представления результатов.
Основные виды аттестации обучающихся в объединениях: входящая, промежуточная,
итоговая. Частота проведения аттестации обучающихся – дважды в год, в начале и конце
учебного года. Формы и методы аттестации определяются педагогами самостоятельно с
учетом специфики содержания дополнительной общеобразовательной программы и
деятельности объединения. В качестве основных методов выступают наблюдение,
контрольный опрос (устный или письменный), самостоятельная практическая работа,
выставка, концерт, собеседование (индивидуальное или групповое), тестирование, анализ
проектно-исследовательской работы.
Анализ результативности освоения дополнительных общеобразовательных
программ свидетельствует, что общий уровень освоения программ остается достаточно
высоким: 91% обучающихся успешно справляются с освоением образовательной
программы. Сформированность предметных компетенций на высоком уровне отмечена у
20% обучающихся, на среднем уровне – у 42% обучающихся. Метапредметные
компетенции сформированы на высоком уровне у 22,5% обучающихся, на среднем уровне
– у 48,5% обучающихся. Личностные компетенции сформированы на высоком уровне у
22,5% обучающихся, на среднем уровне – у 51,6% обучающихся.
4.6. Организация обучения и воспитания обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья
В отчетный период адаптированные дополнительные общеобразовательные
общеразвивающие программы для детей с ограниченными возможностями здоровья не
реализовывались. Дети с ограниченными возможностями здоровья (12 человек, 0,8% от
общего
числа
обучающихся)
занимались
по
обычным
дополнительным
общеобразовательным программам в условиях инклюзивного образования.
V. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
В МАУ «УИМЦ» штатные единицы педагогов-психологов не предусмотрены.
Психолого-педагогическое сопровождение осуществляется педагогическим коллективом
самостоятельно либо с привлечением внешних специалистов.
VI. Кадровое обеспечение
По состоянию на 31 декабря 2025 года коллектив структурного подразделения
«Детский технопарк «Кванториум»» МАУ «УИМЦ», реализующего дополнительные
общеобразовательные программы для детей, составлял 18 человек, в том числе 1
административный работник, 4 человека учебно-вспомогательного персонала и 13
педагогических работников. Среди 13 педагогических работников 8 человек занимают
должность педагога дополнительного образования, 3 человека – педагога-организатора, 2
человека – методиста.
Из 13 педагогических работников высшую квалификационную категорию имеют 2
человека (15,4%), первую квалификационную категорию – 5 человек (38,5%), соответствие
занимаемой должности – 3 человека (23,1%).
По уровню образования среди всех 18 сотрудников структурного подразделения
высшее образование имеют 10 человек (55,6%), среднее профессиональное образование – 7
человек (38,9%).
Среди 13 педагогических работников в возрасте до 30 лет – 3 человека (23,1%), в
возрасте от 55 лет – 1 человек (7,7%). Педагогический стаж до 5 лет имеют 12 человек
(92,3%), свыше 30 лет – 1 человек (7,7%).
За последние пять лет повышение квалификации или профессиональную
переподготовку прошли 14 человек из 18 (77,8% от общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников).
VII. Обеспечение информационной открытости
Официальные сайты МАУ «УИМЦ» и структурного подразделения «Детский
технопарк “Кванториум”» в соответствии с принципом информационной открытости
отражают информацию, адресованную всем участникам образовательного процесса и иным
посетителям, по всем направлениям деятельности. Сайты содержат сведения: о режиме
работы учреждения, о документарном сопровождении образовательного процесса, об
образовательных программах, о расписании занятий, о составе педагогических работников,
а также иные сведения в соответствии с пунктом 6 части 2 статьи 29 Федерального закона
«Об образовании в Российской Федерации», а именно: «Основные сведения», «Структура
и органы управления образовательной организацией», «Документы», «Образование»,
«Образовательные стандарты и требования», «Руководство», «Педагогический состав»,
«Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса.
Доступная среда», «Стипендии и меры поддержки обучающихся», «Платные
образовательные услуги», «Финансово-хозяйственная деятельность», «Вакантные места
для приема (перевода) обучающихся», «Международное сотрудничество», «Организация
питания в образовательной организации».
Все подразделы заполнены и находятся в открытом доступе. Кроме того,
информационные ресурсы содержат сведения об инновационной деятельности учреждения,
информационной безопасности, антикоррупционной деятельности, безопасности
жизнедеятельности, об организации отдыха детей и их оздоровлении и др.
Активно ведется новостной раздел сайта структурного подразделения. За год на
сайте детского технопарка «Кванториум» МАУ «УИМЦ» опубликовано более 40
информационных материалов.
Новости также публикуются в социальных сетях: в группе ВКонтакте
(kvantorium_sever) состоят 1650 человек. В 2025 году опубликовано 122 информационных
поста.
VIII. Оценка материально-технической базы
8.1. Материально-техническое обеспечение МАУ «УИМЦ» позволяет
реализовывать в полной мере дополнительные общеобразовательные программы: имеются
конференц-зал на 150 мест, 8 учебных кабинетов, оснащенных необходимым техническим
оборудованием, наглядными пособиями, учебно-методической литературой, лекторий,
шахматная гостиная и зона коллективной работы. Конференц-зал и лекторий оснащены
звуковой и демонстрационной аппаратурой.
Состояние материально-технической базы МАУ «УИМЦ» соответствует
современным требованиям в области техники безопасности, санитарно-гигиенических
норм и правил, физиологии детей, принципам функционального комфорта.
8.2. Обеспечение безопасности участников образовательной деятельности в
учреждении определяется несколькими направлениями: обеспечение охраны труда
сотрудников МАУ «УИМЦ», обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся
(безопасность во время занятий, профилактика детского дорожно-транспортного
травматизма, профилактика заболеваний), пожарная безопасность, гражданская оборона,
антитеррористическая защищенность.
В МАУ «УИМЦ» имеется в наличии и в полном объеме документация,
регулирующая деятельность по охране труда и обеспечению безопасности
образовательного процесса: приказы, положения, акты, инструкции, журналы регистрации
инструктажей и др. Для обеспечения системы противопожарной безопасности и
антитеррористической защищенности в здании установлена автоматическая пожарная
сигнализация, имеются первичные средства пожаротушения. Учреждение оборудовано
тревожной кнопкой, которая постоянно поддерживается в рабочем состоянии, имеются
средства связи.
На всех входах и аварийных выходах имеются автономные световые табло «Выход»
и планы эвакуации из здания. Установлена система видеонаблюдения, территория
учреждения ограждена, организовано дневное дежурство администратора и ночная охрана
силами сторожей. В кабинетах имеются инструкции по технике безопасности. Два раза в
год проводятся плановые инструктажи с сотрудниками учреждения по охране труда,
пожарной и антитеррористической безопасности. Также проводятся целевые инструктажи:
по пожарной безопасности с сотрудниками учреждения перед проведением мероприятий,
экскурсий, поездок; по контролю за системами жизнеобеспечения в условиях низких
температур, антитеррористической безопасности и др.
Со всеми вновь принятыми сотрудниками проводятся вводный инструктаж,
инструктаж на рабочем месте, инструктаж по пожарной безопасности и проверка знаний по
охране труда. Два раза в год (в октябре и мае) проведены учебно-тренировочные
мероприятия по вопросам безопасности.
В течение года педагогами дополнительного образования проводилась работа с
обучающимися по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма,
безопасности жизнедеятельности: по правилам пожарной безопасности в быту и природе,
действиям в случае пожара, порядку эвакуации из помещений, формированию у
обучающихся устойчивых навыков безопасного поведения и их практической отработке в
образовательной деятельности..
IX. Внутренняя система оценки качества образования
В МАУ «УИМЦ» функционирует внутренняя система оценки качества образования,
которая основывается на локальных нормативных актах учреждения. Для оценки
используются мониторинговые исследования, социологические опросы, контрольноаналитическая деятельность.
В 2023 году МАУ «УИМЦ» прошло независимую оценку качества образования. По
результатам оценки существенных замечаний не выявлено. Недостатки по доступности
услуг для инвалидов, выявленные в ходе независимой оценки, частично устранены в
течение 2024 года.
X. Социальное партнерство и межведомственное взаимодействие учреждения
Социальное партнерство с предприятиями и образовательными организациями
значительно расширяет возможности дополнительного образования. Детский технопарк
«Кванториум» МАУ «УИМЦ» в 2025 году имел действующие договоры о сетевом
взаимодействии с 35 партнерами, среди которых: 1 организация профессионального
образования, 12 общеобразовательных школ, 3 индустриальных партнера, 2 учреждения
дополнительного образования, 10 дошкольных образовательных организаций, а также 4
социальных партнера (музей, библиотека и другие). В 2025 году заключено 4 новых
договора.
XI. Общие выводы
По результатам самообследования можно сделать вывод о том, что деятельность
учреждения по выполнению поставленных целей и задач за отчетный период является
эффективной,
что
подтверждается
положительной
динамикой
показателей
образовательного процесса:
− работа учреждения осуществлялась в полном соответствии с федеральными,
региональными и муниципальными нормативными правовыми актами;
− обеспечивается доступность и равные возможности в получении дополнительного
образования детьми и подростками, относящимися к разным социальным категориям;
− обучающиеся успешно осваивают дополнительные общеобразовательные
программы и показывают стабильно высокие результаты участия в муниципальных,
региональных, всероссийских конкурсах, соревнованиях и фестивалях;
− образовательная деятельность обеспечена программными материалами: обучение
проводится как на основе дополнительных общеобразовательных программ, одобренных к
реализации муниципальным опорным центром, так и программ, прошедших независимую
оценку качества (общественную экспертизу) Общественным советом Свердловской
области и включенных в систему персонифицированного финансирования
дополнительного образования детей по социальным сертификатам;
− педагоги систематически повышают квалификацию и принимают участие в
профессиональных конкурсах разного уровня, что свидетельствует об эффективной
системе методической подготовки и повышения квалификации педагогических кадров;
− имеются сайты МАУ «УИМЦ» и детского технопарка «Кванториум», информация
на которых регулярно обновляется и пополняется;
− воспитательные мероприятия оказывают положительное влияние на обучающихся
и способствуют их вовлечению в кванторианское движение;
− своевременно принимаются необходимые меры по обеспечению безопасности
учреждения.
Основные задачи на 2026 год:
− дальнейшее развитие сетевого взаимодействия с индустриальными партнерами;
− обновление материально-технической базы в соответствии с современными
требованиями;
− повышение доли педагогических работников, имеющих первую и высшую
квалификационные категории;
− расширение спектра дополнительных общеобразовательных программ, в том
числе для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Показатели деятельности организации дополнительного образования,
подлежащей самообследованию
(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г. № 1324)
№п/
п
1.
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.6.1
1.6.2
1.6.3
1.6.4
1.7
1.8
Показатели
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся, в том числе:
Детей дошкольного возраста (3-7 лет)
Детей младшего школьного возраста (7-11 лет)
Детей среднего школьного возраста (11-15 лет)
Детей старшего школьного возраста (15-17 лет)
Численность учащихся, обучающихся по образовательным
программам по договорам об оказании платных
образовательных услуг
Численность / удельный вес численности учащихся,
занимающихся в 2-х и более объединениях (кружках, секциях,
клубах), в общей численности учащихся
Численность / удельный вес численности учащихся с
применением дистанционных образовательных технологий,
электронного обучения, в общей численности учащихся
Численность / удельный вес численности учащихся по
образовательным программам для детей с выдающимися
способностями, в общей численности учащихся
Численность / удельный вес численности учащихся по
образовательным программам, направленным на работу с
детьми с особыми потребностями в образовании, в общей
численности учащихся, в том числе:
Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей
Дети-мигранты
Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию
Численность / удельный вес численности учащихся,
занимающихся учебно-исследовательской, проектной
деятельностью, в общей численности учащихся
Численность / удельный вес численности учащихся, принявших
участие в массовых мероприятиях (конкурсы, соревнования,
Единица
измерения
1498
471
586
380
61
0
749 / 50%
0 / 0%
0 / 0%
0 / 0%
12 / 0,8%
7 / 0,47%
0 / 0%
2 / 0,13%
56 / 3,74%
249 / 16,62%
1.9.1
1.9.2
фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в
том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность / удельный вес численности учащихсяпобедителей и призеров массовых мероприятий (конкурсы,
соревнования, фестивали, конференции), в общей численности
учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
1.9.3
На межрегиональном уровне
15 / 1%
1.9.4
1.9.5
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность / удельный вес численности учащихся,
участвующих в образовательных и социальных проектах, в
общей численности учащихся, в том числе:
Муниципального уровня
Регионального уровня
Межрегионального уровня
Федерального уровня
Международного уровня
Количество массовых мероприятий, проведенных
образовательной организацией, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Общая численность педагогических работников
Численность / удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей
численности педагогических работников
Численность / удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
Численность / удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование,
в общей численности педагогических работников
Численность / удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование
30 / 2%
6 / 0,4%
1.8.1
1.8.2
1.8.3
1.8.4
1.8.5
1.9
1.10
1.10.1
1.10.2
1.10.3
1.10.4
1.10.5
1.11
1.11.1
1.11.2
1.11.3
1.11.4
1.11.5
1.12
1.13
1.14
1.15
1.16
44 / 2,94%
31 / 2,07%
126 / 8,41%
32 / 2,14%
16 / 1,07%
111 / 7,41%
36 / 2,4%
24 / 1,16%
232 / 15,49%
136 / 9,08%
60 / 4,01%
0
36 / 2,4%
0 / 0%
111
85
25
0
1
0
13
10 / 76,92%
6 / 46,15%
3 / 23,08%
3 / 23,08%
1.17
1.17.1
1.17.2
1.18
1.18.1
1.18.2
1.19
1.20
1.21
1.22
1.23
1.23.1
1.23.2
1.24
2.
2.1
2.2
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
педагогической направленности (профиля), в общей
численности педагогических работников
Численность / удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория в общей численности
педагогических работников, в том числе:
Высшая
Первая
Численность / удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность / удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте до 30 лет
Численность / удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте от 55 лет
Численность / удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение квалификации / профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или
иной осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность / удельный вес численности специалистов,
обеспечивающих методическую деятельность образовательной
организации, в общей численности сотрудников
образовательной организации
Количество публикаций, подготовленных педагогическими
работниками образовательной организации:
За 3 года
За отчетный период
Наличие в организации дополнительного образования
психолого-педагогической поддержки одаренных детей, иных
системы групп детей, требующих повышенного
педагогического внимания
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
Количество помещений для осуществления образовательной
деятельности, в том числе:
Учебный класс
Лаборатория
Мастерская
Танцевальный класс
7 / 53,85%
2 / 15,38%
5 / 38,46%
12 / 92,31%
1 / 7,69%
3 / 23,08%
1 / 7,69%
15 / 83.33%
2 / 11,11%
12
5
нет
0,1
9
8
0
1
0
2.2.5
2.2.6
2.3
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.4
2.5
2.6
2.6.1
2.6.2
2.6.3
2.6.4
2.6.5
2.7
Спортивный зал
Бассейн
Количество помещений для организации досуговой
деятельности учащихся, в том числе:
Актовый зал
Концертный зал
Игровое помещение
Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха
Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах или использования переносных компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и распознавания
текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность / удельный вес численности учащихся, которым
обеспечена возможность пользоваться широкополосным
Интернетом (не менее 2Мб/с), в общей численности учащихся
0
0
1
1
0
0
нет
нет
нет
нет
нет
нет
нет
нет
1498 / 100%
